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        【教育部網站】合肥工業大學實施“三項計劃” 著力推進輔導員隊伍專業化職業化建設

        日期:2021-03-18  稿件來源:黨委宣傳部  

        圖文

        合肥工業大學深入貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神,牢牢抓住輔導員這支高校思政工作骨干力量,積極探索創新輔導員隊伍建設新模式新方法,推進實施三個專項計劃,不斷提升輔導員隊伍專業水平和職業能力,努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

        實施年級工作組專項計劃。創新成立年級工作組,作為在黨委學生工作部(處)指導下推進學生教育、管理、服務的實踐性工作團體。秉承“全員參與、專人負責”的原則,設立本科生新生年級工作組(含預科班輔導員)、本科生二年級工作組、本科生三年級工作組(含五年制三、四年級輔導員)、本科生畢業班年級工作組、研究生工作組等5個年級工作組,將全體輔導員納入所負責學生的年級工作組,聚焦年級學生工作中的難點、熱點、焦點問題,一體化開展思想政治教育、日常管理和服務,一體化開展“六進”工作等,統籌資源、增強協同,提升育人水平和實效。每個年級工作組設組長1名、副組長1—2名,全面負責統籌年級工作組工作。

        實施輔導員工作室專項計劃。圍繞立德樹人根本任務,按照“立足實際、重在培育,整合力量、凝練特色”的原則,以大學生思想引領與社會主義核心價值觀培育為內容,以工作研究、學術交流、成果推廣為環節,以培養優秀的輔導員骨干和助力學生成長成才為目標,通過建立研究式、討論式、互動式工作模式,建設一批機制健全、特色鮮明、資源共享的輔導員理論研究與實踐基地,為一線思政工作提供理論支撐、智力支持和實踐方案。圍繞“思想理論教育與價值引領、黨團與班級建設、學風建設與學業指導”等10個方向,以小切口的特色建設方向命名,統籌推進加強團隊建設、培育精品項目、加強工作協同、解決實際問題、開展學術研究等5項具體任務。引導輔導員工作室積極發揮作用,推動輔導員與學生建立常態互動關系,打造跨學院、專業化、重實效的工作團隊,培育建設全省高校輔導員工作精品項目和全省示范性主題活動,推出校院兩級學生教育、管理、服務創新工作舉措,力爭在課題立項、論文發表、編著、專著等方面取得突破。

        實施“一院一品”項目建設專項計劃。圍繞學校發展目標任務,立足學院辦學實際,結合學生教育管理特點,聚焦專業思政、文化育人、網絡育人,心理育人、管理育人、組織育人、實踐育人等方面,著力完善“大學工”“大思政”“大教育”工作格局,力爭構建內容完善、標準健全、運行科學、保障有力、成效顯著、具有特色的大學生思想政治工作體系。按照“項目化運作、品牌化建設、持續化推進、系統化發展”的思路,在整合梳理學院學生工作有益做法和有效經驗的基礎上,優化形成集思想性、專業性、教育性、時代性、創新性、實踐性、藝術性為一體的學生工作精品項目。2020年度共培育“一院一品”項目10余項,項目建設注重特色創建、過程指導、中期檢查,定期開展項目建設紀實報送展示,努力形成可推廣、可復制的工作成果,提升人才培養質量和水平。

        原載于教育部網站2021年3月16日http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s6192/s133/s190/202103/t20210317_520181.html

        責任編輯:夏瑞

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